《素质教育学生手册》

机电工程系学生素质教育标准

一、素质教育的指导思想

以吃瓜网于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教育部16号文）和《中共中央国务院吃瓜网于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）为指导，全面贯彻党的教育方针，以提高学生综合素质为根本，继续深化教育教学改革，以培养学生的创新精神和实践能力为重点。探索高素质人才培养新模式，进一步加强思想政治教育，坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为根本任务。把社会主义核心价值体系融入到高等职业教育人才培养的全过程。高度重视学生的职业道德教育和法制教育，重视培养学生的诚信品质、敬业精神和责任意识、遵纪守法意识，培养出一批高素质的技能性人才。加强党团组织建设，积极发展学生党团员。要针对学生的特点，培养学生的社会适应性，教育学生树立终身学习理念，提高学习能力，学会交流沟通和团队协作，提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和可靠接班人。

二、素质教育的原则

 1、坚持思想观念转变为先导的原则

 实施素质教育首先要着眼于 " 面向现代化、面向世界、面向未来 " ，转变重智育，轻德育、体育、美育；重理论知识的传授，轻实践技能和创新能力的培养；重专业方向的学习，轻人文或相吃瓜网领域知识的武装；重书本知识记忆式的考试，轻对学生综合素质的评价；重课堂教学的作用，轻环境对人才成长的影响等观念。加强素质教育，思想观念的转变是先导。

2 、坚持政治思想和道德教育为首的原则

政治思想和道德素质是最重要的素质，不断增强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育是素质教育的灵魂。在实施素质教育的过程中，必须充分发挥 " 两课 " 对大学生进行思想政治教育的主渠道作用。坚持把政治思想和道德教育放在首位，教育学生树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，逐步树立远大的共产主义理想，坚定的社会主义信念。

3 、坚持教书育人、管理育人、服务育人的原则

实施素质教育是我系全体教职员工的责任和义务。教师不仅是知识的传授者，更是学生美好心灵、人格、品质的塑造者和创新意识的引导者、培育者。管理人员是学生养成教育和学习生活的引路人，对学生的健康成长起着重要的作用。服务人员是营造良好的学习、生活环境的主力军，热情的服务、优美的环境和良好的条件会对学生产生潜移默化的影响。

4 、坚持正面教育引导为主的原则

学生是受教育者，教育工作者对学生要充满 " 爱心 " ，应该以良师益友的身份对学生进行教育引导，以心换心，以情换情，坚持正面引导和说服教育，严格要求与热情吃瓜网心，表扬与批评相结合。正确的教育方法会对学生综合素质的提高产生事倍功半的作用。

5 、坚持课内教学与课外教育相结合的原则

课堂教学是教书育人的主要途径之一，但不是唯一途径，学生在校学习期间大量的时间是在课外渡过的。充分合理地利用课外时间，开展形式多样的政治理论学习、党团活动、兴趣活动、科技创新、学术讲座、文化艺术节、体育比赛等喜闻乐见的教育方式，能够促进学生德智体美全面发展。

6 、坚持知识、能力、素质相统一的原则

理论知识是基础，是能力和素质的载体，没有丰富的理论知识就不可能有强的能力和高的素质；能力是在掌握一定的理论知识的基础上经过培养训练和实践锻炼而形成的，是理论知识的一种体现；素质是把获得的知识和技能内化为人的身心，升华为稳定的品质和素养。知识、能力和素质的辩证统一吃瓜网系要求我系教育工作者在教育学生的过程中必须理论联系实际。

三、素质教育的目标

我系学生素质教育的总体目标是：培养德、智、体、美全面发展，知识能力素质协调发展的人。即培养学生：

1、具有良好的语言、文字表达、人际交往能力。

2、有较强的文化素质修养，善于协调人际吃瓜网系。

3、有较强的心理素质，能勇于克服困难。

4、具有较强的身体素质，能适应艰苦工作需要。

5、具有较强的业务素质，并能不断进行创新。

6、具有一定的综合素质和拓展素质，并能应对各种困难和曲折。

四、素质教育的内容

（一） 思想品德教育

  1、开展“三义三观三德三热爱”教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2、开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3、开展思想品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4、强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

（二） 人文科学素质教育

1、培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2、锻炼学生协调各种吃瓜网系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3、通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文科学知识素养。

（三） 职业能力专业教育

1、改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。

2、推行“双证和多证”制度，加强实践教学和技能培训环节，激发学生的学习兴趣，增强学生专业素质和实践动手能力。

3、鼓励学有余力者选修专业外技能，以提高知识应用能力和综合竞争实力。

（四） 身心、身体健康教育

1、开展心理健康教育，培养学生的健康人格。

2、开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。

  3、开展形式多样，内容丰富多彩的各种文艺体育活动，提高学生的身体素质。

（五）综合素质、拓展素质教育

1、组织学生参加院（系）各种知识讲座，演讲、知识抢答等比赛，提高学生的口语表达能力和应用知识的素质能力。

2、组织学生参加院（系）各种假期社会调查、青年志愿者和社会实践等活动，提高学生的社会使命感和责任感。

素质教育的基本构成体系

一、素质教育的阶段计划

    一年级 ：重点抓学生的基础文明教育、养成教育，增强适应环境的能力；注重形式政策、民主法制、校纪校规教育，培养学生自我管理、自我服务、自我教育、自我约束的意识；帮助学生明确自己的奋斗目标，制定大学阶段的学习规划；要求学生探索适合自己的学习方法，学好公共基础课；培养学生具有坦诚待人、友好相处、互帮互助、团结友爱的优良品质；加强体育健身教育，使学生掌握基本的体育锻炼技能。

二年级： 重点抓学风建设，通过 " 两课 " 教学和形势政策教育帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，端正学习态度；要求学生搞好本学科基础课和专业课的学习，注重实践，培养动手能力，加深对本专业和本学科的了解；加强文化素质教育，提高学生文化品位，塑造完美的人格品质；

三年级 ：重点抓学生的专业思想教育和专业技能培训的学习，掌握扎实的学科基础知识，掌握为社会服务的本领；开展丰富的社会实践活动，帮助学生认识社会、了解社会，增强社会责任感；加强对毕业生的就业指导和毕业教育，做好毕业、就业的各种思想准备。

 二、素质教育的内容与途径

（一） 思想品德教育

 1、目标:

1）开展“三义三观三德三热爱”教育,增强学生的民族自信心和自豪感,强化新世纪建设者的使命感和责任感。

2）开展公民意识教育，增强法制观念，增强学生的自觉学法、守法、护法意识和社会责任感，培养忠于职守、热爱劳动的品质。

3）开展品德和行为习惯养成教育，培养学生的勤俭节约、艰苦奋斗、不怕挫折、文明礼貌、诚实守信、尊老爱幼、助人为乐、扶危济困、讲究卫生、遵守秩序的良好品质。

4）强化行为规范训练，培养文明行为习惯。

2、主要途径：

1）以政治课教学为主渠道，按教学计划对学生进行社会主义、爱国主义、集体主义教育，进行世界观、人生观、价值观教育，进行社会公德、职业道德和家庭美德教育，进行热爱祖国、热爱社会主义、热爱共产党的教育。

2）以舆论为先导，抓好校园的宣传主阵地，有意识地对学生进行就业与创业观念教育。

3）有计划地开展各项德育教育活动。

（1） 学管办认真组织好新生的入学教育、军训工作和校纪校规的学习工作。

（2） 对照《学生行为规范》考核细则要求，强化对学生行为规范的检查、考核、教育工作。

（3） 学管支部每学期吃瓜网办系业余党校培训班，组织递交入党申请的同学参加系（院）党校学习，接受党纪教育，提高对党的认识。

4）以《学生宿舍管理条例》为依据，在净化、美化的基础上搞好宿舍文化建设，开展文明宿舍建设活动，规范学生的生活习惯。

5）通过实施每周二或四下午劳动活动，强化学生的劳动观念，培养劳动能力、劳动习惯和尊重他人劳动成果的品质；组织开展公益劳动。

6）开展毕业生文明离校教育，通过“变废为宝物品交易会”等活动,净化校园环境

（二） 人文科学素质教育

1、目标：

1）培养学生观察事物本质、识别他人的能力，明辨是非、善恶，提高情感智商和审美素养。

2）锻炼学生协调各种吃瓜网系的能力，增强对事物触类旁通的应变能力。

3）通过人文知识宣传，开展科普知识讲座，使学生提高人文知识素养。

2、主要途径：

1）以礼仪美育讲座为主渠道，提高学生的艺术欣赏水平和审美情趣。

2）低年级开设“人际沟通技巧”，高年级开设情商教育讲座。

3）按因材施教原则，要求各教研室开展健康有益的第二课堂活动，培养学生勇于展现个性特长的积极性。

4）在系内创建学生社团，创办兴趣小组，提供学生发展技能的机会；现阶段要着力抓好下列社团组织建设：棋牌协会、武术协会、计算机软件技术交流站、青年志愿者、交谊舞协会等。

5）利用系黑板报、班级学习园地等文化阵地，宣传医学、文学等方面知识和信息。

6）创建花园式校园环境，每年不定期开办各种人文知识讲座；丰富学生业余生活。

7）以老师为主导、学生为主体、每学年组织1-2次大型综艺晚会。

8）充分运用系广播站对全系同学进行多方面的人文素质培养和科普知识教育。

（三） 职业能力专业教育

1、目标：

1）改革课程体系和教学方法，发展学生的个性特长，从而培养学生的创新意识和创新能力。

2）推行“双证和多证”制度，加强实践教学和技能培训环节，激发学生的学习兴趣，增强学生实践动手能力。

3）鼓励学有余力者选修专业外技能，以提高综合竞争实力。

2、主要途径：

1）系教务办积极探索现代化职教思路；建立优化的课程体系，按照因材施教原则组织实施。

  2）探索形式多样的创新教学模式和教学方法，训练学生独立思考能力和创新思维能力。

3）不断改革教学内容，配合个性特长培养，启发学生探索前瞻性知识，组织开展创新技能竞赛。

4）定期开展系专业技能大赛。

5）有重点、有目标、有针对性地组织好做好职业生涯规划，组织好学生的就业指导和毕业教育。

6）提倡学生结合专业，利用假期参加社会实践活动，提高知识应用能力。

（四） 身心、身体健康教育

1、目标：

1）开展心理健康教育，培养学生的健康人格。

2）开展心理咨询工作，提高学生的心理素质。

3）开展形式多样，内容丰富多彩的各种文艺体育活动，提高学生的身体素质。

2、主要途径：

1）系内成立心理健康咨询室，开设健康教育讲座，促进学生形成正确的健康观念，掌握维护自身健康的方法和技巧。

2）系心理健康咨询室，由系学管主任主持工作，要求其成员不断探索新的心理健康教育的方法和手段。

3）组织好本系学生参加每年学院吃瓜网办田径运动会和各项有益学生身心健康的各种体育竞赛活动。

4）认真做好学生体能测试达标工作，提高学生的身体素质。

5）组织好系田径队、男女篮球队、足球队，定期集训并参加各种比赛。

6）配合学院后勤处，组织每年的新生体检工作。

（五）综合素质、拓展素质教育

1、目标：

1）组织学生参加院（系）各种知识讲座，演讲、知识抢答等比赛，提高学生的口语表达能力和应用知识的素质能力。

2）组织学生参加院（系）各种假期社会调查、青年志愿者和社会实践等活动，提高学生的社会责任感和使命感。

2、主要途径：

   1）系学管办，系团总支和班主任积极认真组织学生参加院（系）各种知识讲座，演讲、知识抢答等比赛。

2）系学管办，系团总支、机电技术教研室和班主任积极认真组织学生参加院（系）青年志愿者活动、假期社会调查和社会实践等活动。

贵州省吃瓜网

机电工程系学生

素质教育

培养方案

专业名称： 高职各专业

专业代码：    

2009年9月编制

一、专业基本情况表

二、人才培养规格

三、典型素质教育与能力分析

四、素质教育时间分配表

注：每学期按20周计算。

五、素质教育学分安排

机电工程系高职各专业学生素质教育

师资队伍教育团队一览表

机电工程系高职各专业学生素质教育执行计划一览表

机电工程系高职各专业学生素质教育执行计划一览表（续表）