一、专业名称与代码
专业名称：汽车制造与装配技术
专业代码： 560701
二、入学要求
普通高中毕业生，中职（中技）毕业生或具有同等学历者，退伍军人、农民工、下岗职工等。
三、修业年限
三年
四、职业面向
（一）职业面向
就业面向的行业：汽车制造业
主要就业单位类型：加工制造类
主要就业部门：机械制造工程技术部门、汽车制造装配部门
可从事的工作岗位：请填写下表（包括初始岗位和发展岗位，分别含核心岗位及相吃瓜网岗位。初始岗位一般指毕业后能够胜任的岗位，发展岗位指3-5年后能够胜任的岗位。
表4-1 职业面向
| 所属专业大类 | 所属专业类 | 对应行业 | 主要职业类别 | 主要岗位类别（或技术领域） | 职业资格证书或职业技能等级证书 |
| 装备制造大类 （56） | 汽车制造类 （5607） | 汽车制造业 （36） | 汽车装配工 （6-05-07-01） | 汽车装配技术工人 | 汽车装调工 （高级） |
| 装备制造大类 （56） | 汽车制造类 （5607） | 汽车制造业 （36） | 车工（6-04-01-01） 铣工（6-04-01-02） | 汽车零部件制造技术工人 | 车工（高级） 铣工（高级） |
| 装备制造大类 （56） | 汽车制造类 （5607） | 汽车制造业 （36） | 汽车装配工 （6-05-07-01） | 汽车整车调试技术员 | 汽车装调工 （高级技师） |
| 装备制造大类 （56） | 汽车制造类 （5607） | 汽车制造业 （36） | 加工中心操作工（6-04-01-08） | 汽车零部件制造技术员 | 铣工 （高级技师） |
表4-2 岗位能力分析表
| 序号 | 岗位名称 | 岗位类别 | 岗位描述 | 岗位能力要求 | |
| 初始岗位 | 发展岗位 | ||||
| 1 | 汽车装配技术工人 | þ | ¨ | 在汽车装配生产线上组装汽车各个部件 | 能够按照工艺作业指导书对汽车部件进行装配，正确安装汽车线路 |
| 2 | 汽车零部件制造技术工人 | þ | ¨ | 加工制造常见的汽车零部件、汽车内饰部件 | 能够熟练操作数控机床，应用正确数控加工工艺制造零部件产品 |
| 3 | 汽车整车调试技术员 | ¨ | þ | 通过试车和观察，发现车辆存在的问题并作好记录查找问题原因 | 要求具备A1驾照，了解整车的基础结构，及整车的电器线路。 |
| 4 | 汽车零部件制造技术员 | ¨ | þ | 加工制造复杂的汽车零部件、汽车内饰部件 | 能够熟练操作加工中心设备，应用CAD/CAM技术结合数控加工工艺制造复杂形状零部件产品 |
五、人才培养目标
培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，适应现代汽车工业规模化生产需要，具有具有一定的科学文化水平，，良好的人文素质，掌握本专业知识和技术技能等知识和技术技能，面向汽车制造业的汽车整车制造人员、汽车零部件饰件生产加工人员等职业群，能够从事汽车装配、汽车整车调试、产品检验和质量管理等工作领域的高素质劳动者和技术技能人才。
例：与吉利汽车开展校企共同育人初见成效
学院与吉利集团签订了《产教融合·互利共赢吉利汽车校企合作协议》，2018年汽车工程系于9月份选拔出2018年53名学生进行顶岗实习学习，其中50名学生到贵州吉利新能源汽车有限公司，2018年10-2019年1月在领克汽车张家口工厂进行顶岗实习前集训。
其中汽车工程系2016级汽车检测与维修专业的3名学生廖大臣、朱启旺和刘仕勇在2018年11月吉利汽车控股集团进行的全国班组长选拔培养项目中（全国本科、高职院校60多所600多名班干部进行选拔出39名），通过笔试、体能测试、心里测试、面试，进入了吉利汽车制造研修学院（浙江临海）进行集训，三名学生通过“校企合作培养--“成蝶”计划”经过学校学习阶段、企业文化学习、技能提升、管理实践学习将完成在吉利汽车基层管理者的角色转换。
饶辉院长出席2018年校企合作协议签订暨2018吉利定单班开班仪式
朱启旺同学在进行焊装作业
刘仕勇同学在一丝不苟地进行螺钉紧固检查作业
刘仕勇同学在一丝不苟地进行螺钉紧固检查作业
2019年6月开展吉利定单班宣讲与选拔
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