近日发布的《中共中央国务院吃瓜网于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确“把劳动教育纳入人才培养全过程，贯通大中小学各学段，贯穿家庭、学校、社会各方面，与德育、智育、体育、美育相融合”。将劳动教育从校内延伸家庭，倡导同学居家劳动实践，体验生活教育，弘扬劳动光荣，历练劳动技能。依据系实际情况，安排居家劳动教育实践流程，劳动教育班级轮转式报道。本期劳动实践采纳报道本系两个班级（16汽修五专一班、18高职汽修1班）。

如何将“劳动教育”融入人才培养体系，常态化地开展劳动教育？这是当前学校教育正在探索解决的问题。坚持将劳动实践工作的重点落到“知行合一”上，把大学生劳动实践作为劳动教育融入高校人才培养体系,把劳动教育融入实践育人之中，以“五位一体”打造社会实践模式，提升社会实践专业化水平，进而实现学生全面而有个性的发展，让教育回归本质，助力学生成长成才。

通过劳动实践，同学们除了“停课不停学，人宅心不宅”。除了扎实认真的完成学习任务之外，还化身劳动小达人，体验着劳动的喜悦，收获着亲情的快乐，懂得了父母的不易,劳动的价值。

图1 16汽修五专一班陈大川同学帮助村里修路